Инновации в образовании: тестирование DISC и индивидуальный коучинг стали частью образовательного опыта первокурсников ВШБ

В ноябре 2020 г. Высшая Школа Бизнеса при Высшей школе экономики организовало тестирование 500 студентов первого курса по методике оценки поведенческих стилей DISC и индивидуальный коучинг.  Тестирование прошло в рамках профориентационного семинара «Профессия менеджера в современном мире» 

Видео об итогах мероприятия

Семинар «Профессия менеджера в современном мире» занимает важное место в структуре дисциплин студентов первого курса программ бакалавриата Высшей школы бизнеса. Это первая дисциплина, на которой студентов знакомят с будущей профессией, показывают возможные траектории их дальнейшего карьерного развития и позволяют выявить потенциал для саморазвития, чтобы построить в дальнейшем успешную карьеру.

Профориентационный семинар построен таким образом, что предусматривает изучение основ управленческой деятельности, новых требований к компетенциям современных менеджеров и знакомство с практикой рынка. 

Способность к развитию своей осознанности, гибкости в поведении и взаимодействии с другими людьми является одним из важнейших факторов развития карьеры руководителя. Нам удалось внедрить в семинар несколько ключевых элементов:

• прохождение тестирования по методологии DISC, 
• изучение типологии личностей, 
• возможность для обсуждения результатов своего теста с коучем,
• создание своего плана развития. 

Мы сформировали команду профессиональных коучей, сертифицированных по методологии DISC и имеющих опыт проведения коучинга с руководителями среднего и высшего звена крупнейших российских и западных корпораций. 

Групповые проекты являются важным элементом образовательной модели НИУ ВШЭ и у нас есть планы по дальнейшему использованию методологии DISC в проектной работе студентов. Нам важно создать условия и развить навык быстрого понимания своей роли в команде и налаживания продуктивной коммуникации с окружающими. 

Ведущие мировые вузы уже давно ведут системную работу по психодиагностике своих студентов и их дальнейшей ориентации. Так, например, Йельский университет напрямую рекомендует DISC для работы со студентами. 

Мы так же проанализировали групповые профили студентов по программам бакалавриата и нашли некие особенности. Так, например, в групповом профиле студентов программы «Управление бизнесом» мы видим чуть более выраженные D и I факторы поведения (доминирование и влияние); а студенты программы «Логистика и управление цепями поставок» обладают чуть более выраженными S и С факторами поведения (постоянство и соответствие); студенты программы «Маркетинг и рыночная аналитика» обладают чуть более выраженным I фактором поведения (влияние).

Каждый из нас обладает тем или иным выраженным фактором DISC и вероятнее всего нам проще выстраивать взаимодействие с людьми похожими на нас. А вот для будущего успеха в совместной деятельности важно осознавать свои таланты и уметь выстраивать коммуникацию с людьми других поведенческих стилей.

Это очень полезная технология и это не просто слова, потому что более 75% компаний из списка Fortune 500 — мирового рейтинга лидирующих компаний используют эту технологию. Почему они это делают?

• Во-первых, она помогают сотрудникам понять кто я. Дело в том, что когда я лучшу понимаю себя — я лучше могу понять и другого человека. А что это значит? Это значит, что, я могу лучше выстроить наше взаимодействие, наше общение и очень быстро приступить к работе.
• Второй момент, который крайне важен для работы в современных корпораций, в современных компаниях, который очень серьёзно зависит от человеческого фактора — это команды. Команда — это группа людей, каждый, из которых знает свою собственную роль и знает, что он в этой роли для общего дела делает и как он взаимодействует с со своими коллегами. Тестирование — это 10% работы, потому что дальше, остальные 90% — это объяснить самому человеку и объяснить членам его команды кто они являются и как работать наиболее эффективно.