Семь стадий человеческого развития по Стивенсу и мотивация сотрудников

Они способны выполнять привычные задания, но избегают всего, что требует независимого, нетрадиционного мышления. Мышление в высшей степени негибкое, ортодоксальное и традиционное. Мыслят категориями «хорошее» и «плохое», «правильно и неправильно», с отсутствием полутонов.

Деятельность: этим людям нравится быть большой рыбой в маленьком озере. Они могут быть незаменимы при выполнении определенного рода работ, но не способны к творческому мышлению. Наиболее подходят для бюрократической сферы деятельности.

Ценности: взрослые малыши беспрекословно воспринимают ценности, преподнесенные им признанными авторитетами. Они почитают власть, но лишь потому, что она несет с собой наказание за проступки«.

Комментарий: у сотрудников данной категории предпочитаемый стиль руководства — авторитарный. Предпочитаемая форма материального вознаграждения — оклад. Метод коррекции — административное и финансовое наказание.

3 стадия — «подросток»

«Способности: эти люди зачастую оказываются во многих вещах весьма компетентными, тщательно вникают во все, с чем им приходится иметь дело. Они могут быть настоящими мастерами в общении с окружающими и обычно добиваются своего, говоря людям именно то, что те хотят от них услышать.

Мысли и эмоции: иногда создается впечатление, что в них начисто отсутствуют сердце или чувство сострадания; все, кажется, имеет для них свою цену.

Деятельность: взрослые подростки почитают славу и богатство и выше ставят внешность человека, нежели его внутреннее наполнение. Они тратят много усилий на то, чтобы иметь презентабельную внешность, ездить на представительной машине, жить в престижном квартале и вращаться во влиятельных общественных кругах.

Эти люди способны очень упорно работать, иногда по шестьдесят — восемьдесят часов в неделю, чтобы добиться успеха и вырваться вперед, даже за счет сокращения времени, уделяемого семье.

Ценности: их девизом вполне мог бы стать следующий: „Отдай жизнь за то, чтобы выиграть как можно больше побрякушек“.

Составляют приблизительно одну третью часть от общего населения Земли».

Комментарий: как видите, сотрудники этой категории являются весьма стрессоустойчивыми, настойчивыми, требовательными и самостоятельными. Их главные мотиваторы — материальные ценности и высокий статус, карьера. Они не очень тяготеют к коллегиальному типу руководства. Они в значительной степени сами себе руководители. Предпочитаемая форма материального вознаграждения — сдельная. Метод коррекции — финансовое наказание и обучение.

4 стадия — «юноша»

«Способности: обладают высокоразвитыми индивидуальными способностями, которые позволяют им достичь заметных высот во многих областях жизни и сделать значительный вклад в развитие человечества. Они, как правило, упорно трудятся во имя принципов, в которые верят, зачастую получая за свою работу более чем скромное вознаграждение. Деньги не стоят для них на первом месте и часто вызывают подозрение.

Деятельность: могут быть высокоуважаемыми членами общества, показывая прекрасные результаты во всем, за что бы они ни брались. Однако их интересы зачастую уводят их в сферу искусства или в области служения людям, где они действительно способны почувствовать себя приносящими людям пользу. Они также испытывают тяготение к организациям и сообществам, где они смогли бы найти взаимопонимание».

Комментарий: главные мотиваторы сотрудников этой категории — творческая работа, социальные идеалы, коллектив единомышленников. Они приемлют исключительно коллегиальный, коучинговый тип руководства. Метод коррекции — обучение. Наказания в любой форме исключены. Эти люди могут иногда наказывать себя сами муками совести.

5 стадия — «взрослый человек»

«Способности: люди взрослые — способные ученики и знают, как без труда применить вынесенные из одной жизненной ситуации уроки к другой. Они приобрели мудрость и богатый опыт. Они полагаются на свои собственные творческие способности.

Поведение характеризуется ответственностью, стабильностью, умеют сотрудничать. Они могут быть развиты в интеллектуальном плане, но обычно изъясняются простым языком, легко доступным для понимания. Устремления человека взрослого направлены на развитие личности и внесение своего вклада в благосостояние окружающих путем моделирования поведения взрослого, зрелого человека. Они учат личным примером. Их внутренним мотиватором служит стремление к духовному росту и взаимопониманию, внесение вклада в совершенствование мира и наслаждение радостями, которые несут с собой семья, друзья и доставляющая удовольствие работа.

Деятельность: устремления человека взрослого направлены на поиск работы, приносящей ему чувство удовлетворения, независимо от уровня ее оплаты или прибыльности. Они предпочитают сами выбирать удобные для себя часы для работы и выполнять ее с максимальной степенью независимости. Они работают настолько высокоэффективно, что выполняют больший объем работы за более короткий период времени, чем люди, остановившиеся на более ранних этапах развития».

Комментарий: как видно из описания Стивенса, сотрудники этой категории весьма самостоятельные, ответственные и творческие люди с адекватно высокой самооценкой. Могут успешно работать как в творческом коллективе единомышленников, так и как фрилансеры. Они приемлют исключительно коллегиальный, коучинговый тип руководства. Метод внешней мотивации — им это не нужно, они мотивируют себя сами.

Метод коррекции — они умеют учиться на своих ошибках и корректировать себя сами. Что касается наказаний — они изначально не станут работать там, где наказания в принципе возможны.

Про 6 и 7 стадии мы не будем давать комментариев — люди этой категории не работают по найму и за деньги :-).